不要正襟危坐学儿歌，要寓你的刻意于无行，潜移默化，影响你的宝宝，别让孩子反感你的声音，学儿歌唱儿歌不是目的。
儿歌的4个优点
儿歌，是我最推崇的宝宝学说话的好教材，让我们来悉数它的几个优点吧：
优点1.短小精悍
不需要考验宝宝的耐心，也不需要考验妈妈的毅力，哪个宝宝都好学，哪个妈妈都好教，不耗时不耗力，随时随地。
优点2.浅显易懂
内容十分贴近宝宝的生活，宝宝易于理解，便于接受、记忆，是宝宝用语言认识世界的绿色通道。
优点3.节奏明快，音乐性强，便于唱诵
宝宝从7、8个月开始，只要听到音乐或有节律的声音，他就会手舞足蹈，和着节奏左右扭动，这不是宝宝的音乐天赋，这是人体的一种本能，是孩子发展到某个阶段的一种条件反射。我们要抓住这种本能，便于把这种语言的感觉深深印入宝宝的脑海。儿歌正符合了这个阶段宝宝的心理特点。
优点4.儿童语言的精华
儿歌虽则短短几行字，浅浅白白，却浓缩着儿童化语言的精华，蕴涵着语言之初的无穷魅力。可以作为宝宝说话的模本，为宝宝下一步的发展奠定基础。
儿歌改编：小螃蟹
螃蟹不懂礼貌，宝宝却起的早，和外婆一起去晨练，唱着儿歌一定非常开心。
原儿歌
小螃蟹，真骄傲
横着身子到处跑。
吓跑鱼，撞到虾，
一点也不懂礼貌。
改编儿歌
小宝宝，真叫好
跟着外婆去跑操
蹦一蹦，跳一跳
天天锻炼身体好。
小小子儿
原儿歌
小小子，坐门墩
咧着大嘴哭鼻子，为啥哭咧，
没人跟我玩，没人把我抱
小小子，坐门墩
抿着小嘴笑嘻嘻，为啥笑咧
小朋友跟我玩，妈妈把我抱。
改编后
小青蛙，穿绿衣
蹦蹦跳跳不得闲，为啥跳呀
这里虫子多，那里虫子少
小喜鹊，枝头站
叽叽喳喳把歌唱，为啥唱呀
小宝宝起得早，小宝宝去学校。
